صفات صعوبات التعلم عند الاطفال # يوميات فى علم التخاطب

بسم الله الرحمن الرحيم

صفات الإضطرابات لصعوبة التعلم الأكادمية 

الأولى : صفات صعوبة القراءة : 

· عند النطق يكون هناك اضافة حرف فى غير موضعه مثل ( يشرب ..... هشرب )

· حذف حرف من موضعه مثل ( والد .... ولد )

· تكرار للكلمة السابقة مثل ( ولد كبير .... ولد ولد )

· إستبدال كلمة باخرى تؤدى إلى نفس المعنى مثل ( أبى ..... بابا )

· التخبط بين الكلمات النتشابهه مثل ( جبل .... جمل )

· نطق المتحركات بطريقة خاطئة مثل ( غسالة .... غسيلة )

· نطق كلمة بالمقلوب مثل ( وزن .... نزو ) 

الثانية : صفات صعوبة الكتابة : 

· عدم إنتظام الكتابة على السطر .

· كتابة حروف الكلمات معكوسة .

· التخبط فى كتابة الحروف داخل الكلمة وخاصة المتشابه من الكلمات .

· الإمساك بالقم وكأنه خطاف .

· أهمال التنقيط على حروف الكلمات .

· أخطاء فى نقل لما هو مكتوب امامه .

· عدم قدرته على تسطير الصفحة . 

ثالثا : صفات صعوبة الهجاء ( الإملاء ) : 

· إهمال بعض حروف الكلمة مثل ( قليل ... قيل )

· أخطاء بأن يبدل حرف بآخر مثل ( ذاك .... ذلك )

وترجع أسباب صعوبة الهجاء إلى ضعف الذاكرة البصرية قصيرة المدى ، لذا ينسى الطفل أجزاء من الكلمة قبل اكتمال تخزينها فى الذاكرة .

رابعا : صفات صعوبة الحساب :

· صعوبة فى رؤية الأرقام .

· عدم القدرة على تذكر جدول الضرب .

· إنعكاس الأرقام مثل ( 12 .....21 )

· عدم القدرة على فهم المسألة الكلامية وحلها عند قراءته لها أو سماعها .

أسباب صعوبات التعلم لدى الأطفال :

و هى إما أن تكون عوامل وراثية أو صحية أو بيئية ومنها مايلى :-

أولا – أسباب وراثية : حيث تكون العائلات المنتشر بين أفرادها صعوبات تعلم تكون نسبة صعوبات التعلم عند أبنائها محتملة أكثر من غيرها ، وهى سمات ترجع إلى عوامل كيمائية داخل الرحم أو قد تكون طفرة وراثية ، أو تقد تكون اضطراب فى أفرازات الغدد الدرقية و الجار درقية ، وكل هذا يؤثر سلبياً على نمو الجهاز العصبى المركزى فى مرحلة النمو مما ينتج عنه صفات مرضية خاصة باضطراب الجهاز العصبى المركزى .

ثانيا – أسباب صحية ومنها : -

· الحمل: كتعرض الأم فى أشهر الحمل للأشعة أو تناولها بعض الأدوية بدون إستشارة الطبيب أو سوء التغذية .

· الولادة : الولادة العسرة ، او نوع الولادة كولادة التوائم فى بعض الحالات التى ينتج عنها مشاكل نمائية فيما بعد .

· تعرض الطفل للامراض : وخاصة الامراض التى تصيب المخ و الجهاز العصبى فى فترة الطفولة المبكرة .

· الحوادث : قد ينجو الطفل من الاعاقة الاعقلية بعد الحوادث وقد تكون لديه اعاقة خفية وهى صعوبات التعلم.

· التغذية : الغذاء غير المتوازن وخاصة الذى لا يحتوى على الكربوهيدرات يؤثر على نشاط الطفل ويجعله خاملا .

· النضج : فالنضج له تأثير واضح فى عملية التحصيل و التعلم .

ثالثا – أسباب بيئية و إجتماعية :-

· البيئة الاجتماعية و الثقافية، وتتمثل فى الاوساط المختلفة ذات الثقافات المتنوعة ومدى وجود الحافز للفرد على تعلمه.

· الاسرة المفككة ، يكون لها اثر سلبى على تربية الطفل مما يعرضه الى اضطراب صعوبات التعلم

· عدد الاسرة ، اذا كان عدد الاسرة كبيراً فانه يؤثر على بعض الاطفال فى نمو الطفل وبالتالى يؤثر على قدرته التحصيلية

· ترتيب الطفل بين اخوته ، فغالبا ما يحظى بالرعاية و الاهتمام هو الطفل الاول ويكون الطفل الاخير مدللاً .

· دور المدرسة و المقررات الدراسية، فهذا له دور رئيسى وهام فى العملية التعليمية بداية من المقررات الدراسية و الوسائل التعليمية والكتب المدرسية والانشطة والمعلمين والامتحانات والادارة المدرسية .

00201212745143 

اعداد/ عبدالحليم الزغبى الشبراوى - اخصائى التخاطب وصعوبات التعلم